martes, 30 de junio de 2009

¡¡¡¡¡VACACIONES!!!!!



Llegan las deseadas vacaciones tan ansiadas por todos: en la playa, en la montaña, en la ciudad, en el extranjero,.....da igual. El caso es que iniciamos ese periodo del año en que conseguimos desconectar de "casi todo".

Relax, solecito, lectura, juegos, risas, comidas, cervecitas frescas, cenas, vinitos, más risas, deporte, contacto con la gente que quieres, bailes, música, fiestas de los pueblos, piscina, playa, cimas, bosques, museos, exposiciones, sombrillas, gorras, crema protectora, ropa vaporosa, duchas, baños , .......

Se me ocurren un montón de nombres y sustantivos más relacionados con las vacaciones y el verano.....pero dejemos volar nuestra imaginación y diseñemos nuestras vacaciones favoritas.

Os deseamos a todos y a todas que disfrutéis de vuestros momentos más especiales en este verano que se avecina caluroso y muy atractivo.

sábado, 20 de junio de 2009

REINVENTAR LA EDUCACIÓN



El otro dia leí un artículo de la revista Harvard Deusto Business Review escrito por José Manuel Casado. El titulo era: "Reinventar la Educación para garantizar la competitividad". Me pareció muy interesante y voy a exponer a continuación algunos fragmentos resumen:

En la economía del conocimiento actual seguimos empleando un sistema educativo que corresponde a la era industrial, por lo que si queremos mantener nuestra competitividad se hace imprescindible afrontar la educación desde un punto de vista nuevo.


Así como en el siglo XX los problemas fundamentales de las organizaciones han tenido que ver con lo económico, en el siglo XXI estarán relacionados con lo social.


Es preocupante que un sistema educativo diseñado para la época industrial siga siendo el imperante a pesar de que mate la iniciativa individual y la creatividad de las personas.
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La contradicción entre el sistema educativo y el productivo es un hecho, no se hablan ni se relacionan y lamentablemente no parece que vayan a hacerlo.
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Lo peor de todo es el declive de los estándares educativos. La mayoría de las escuelas, colegios y universidades no logran adaptarse al ritmo y a la complejidad de los cambios, mientras que otras no son capaces de producir el nº de graduados que necesitamos.
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Un buen número de paises están utilizando incluso sus universidades para conseguir los objetivos de atracción y retención de talentos.


Está demostrado que el éxito escolar, tener buenas notas, no garantiza el éxito profesional.

martes, 9 de junio de 2009

EL CAMINO DE SANTIAGO, nuestro gran recurso olvidado.



EL CAMINO DE SANTIAGO, a su paso por nuestro territorio, el Pirineo Aragonés, tiene un gran valor desde varios y diferentes puntos de vista, como el histórico, artístico, gastronómico, deportivo y humano, entre otros.

Este valor añadido es lo que se deberían llevar a casa los peregrinos, de innumerables procedencias, que están pasando estos días por nuestra comarca y seguirán pasando durante el resto del verano y bien entrado el otoño.

Es tarea, de todos los agentes sociales de la zona, el que lo sepamos transmitir, creándoles la necesidad de volver para disfrutar de todo aquello, que en su primera visita, no les ha dado tiempo a saborear.

La Asociación de Amigos del Camino de Santiago están haciendo una gran labor, pero si esta labor fuera apoyada por el entramado social y económico otro gallo nos cantaría.
¿Seremos capaces?

martes, 2 de junio de 2009

P.IRENE Nº4 publicada


La revista P.irene comienza una nueva andadura con una presentación más creativa e innovadora. Después de nuestros pinitos en los mundos blogueros nos lanzamos de lleno al mundo digital y de las nuevas tecnologías con una dinámica pag web en la que plasmamos nuestras inquietudes, como siempre, para cumplir nuestro objetivo principal: contribuir al desarrollo social y personal de la mujer del Pirineo.En este número 4 de P.irene vais a encontrar interesantes artículos sobre : Maternidad, Inmigración, Responsabilidad Social, Cine, Salud y Senderismo.

La podéis leer en esta dirección: www.ademup.org

miércoles, 27 de mayo de 2009

EL SUEÑO DE UN HUMANISTA



Soñe que estaba despierto
soñé que vivía soñando,
soñé que en la vida soñar
es un buen camino para despertar

Soñé en una mañana de seres en paz
que juntos estaban para progresar.
Soñé que personas de todas las razas,
con todos los miembros del mundo animal,
creaban las bases de un tiempo ideal:

TIERRA SIN FRONTERAS
PAZ CON DIGNIDAD
RIQUEZA Y JUSTICIA
EN LA HUMANIDAD.

VERDES EN EL CAMPO
AZUL EN EL MAR
ÁRBOLES CON FRUTOS
VIDAS SIN SEGAR.

Nace un mundo nuevo
sin guerras ni prisas
donde los que vienen
vivan con sonrisas.

Antonio Bolinches.
RECETAS PARA MEJORAR EL MUNDO
Propuestas de un humanista para el cambio social.
www.abolinches.com

jueves, 14 de mayo de 2009

PROGRAMA DE LA MUJER EN LA INDIA

Recientemente hemos conocido el Programa de la Mujer que llevan a cabo desde la Fundación Ferrer en la India.
Doreen Reddy es la directora del programa desde 1982 y en una entrevista publicada en la revista Anantapur, editada por la misma fundación, describe la magnitud de este área de trabajo, la inmensa cantidad de retos que se están afrontando, poniendo de manifiesto las muchas barreras que tiene que romper todavía la mujer en una sociedad que la relega al último lugar. Un proyecto que durará generaciones.

El contenido de la entrevista así como el resto de la revista, muy interesante por cierto, lo podéis encontrar en este enlace:
http://www.fundacionvicenteferrer.org/esp/home.php?s=34

miércoles, 6 de mayo de 2009

LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO INFANTIL

Según los expertos:
Los primeros tres años de la vida de un niño representan un periodo importante en el futuro de todo individuo, ya que allí se establece esa relación especial entre padres e hijos llamada “apego”, la música puede contribuir a fortalecer este vínculo y lograr que se convierta en una relación sana y operativa. En todo el mundo, cuando los padres le hablan a sus hijos pequeños, ajustan sus voces para hacerlas más suaves, más rítmicas, más musicales.

La música puede ser un vehículo para el desarrollo integral del niño que abarque las áreas cognitiva, social, emocional, afectiva, motora, del lenguaje, así como de la capacidad de lectura y escritura.

La música provoca:
Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.
• Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.
• Es una manera de expresarse.
• Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje.
• Brinda la oportunidad para que los niños interactuen entre sí y con los adultos.
• Estimula la creatividad y la imaginación infantil.
• Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.
• Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.
• Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del desarrollo.



He encontrado un blog muy interesante que profundiza sobre este tema.
Espero que os resulte interesante.
http://sinalefa2.wordpress.com/2009/03/29/relacion-entre-ensenanza-de-la-musica-y-formacion-de-valores/